地域（地元）を知ろう
～各校がどのように地域（地元）と関われるか～
2019年9月19日（木）、大阪市西淀川区にある大阪ガーデンパレス２階葵の間で、
2019年度向陽台高等学校生徒リーダー研修会が開催されました。
「地域（地元）を知ろう～各校がどのように地域（地元）と関われるか～」をテーマに、
水口女子専門学校、英風女子高等専修学校、デザインテクノロジー専門学校、
専修学校さつき調理・福祉学院、向陽台高等学校の５校から参加した生徒と教員が
大いに討論しあい、交流を深めながら、知識を広げ、スキルを磨きました。
リーダー研修会の様子
◆研修会の流れ
１．自己紹介
参加者全員（生徒・先生・学校担当）が１分間で自己紹介。
①名前、学校名、学年
②好きな教科（担当教科）を図で示す
③現在熱中していること。（興味・関心）
④本日のガンバリ指数 「○○％」
以上のテーマにもとづき、お互いを知る取り組みを行いました。
２．「リーダー」に必要なことを確認。
次のことをふまえて、研修を進めていきました。
・規律性
・計画力
・伝える力
・実行力
・協働力
・他者への理解
３．各校の「地域」のいいところを紹介
各校の所在地（その周辺）の良いところをさがして紹介をする。
事前に考えてきたことに加えて、当日にあらためて気づいたことを発表しあい、
引率の先生とも協力してまとめて発表しました。
師弟で地元のいいところを探す
４．生徒同士で互いの学校紹介を行う
＜「伝える力」「他者への理解」＞
全体ではなく、二人一組で互いの学校の紹介を行う。相互の質疑も行いました。
二人一組で学校紹介
５．各校での地域コラボ活動の可能性を策定
地域（地元）の良いところを確認したうえで、各校ができそうな活動を策定し、
実現に向けて考えられる課題点もあげながら模造紙にまとめて、
発表のための資料作成を行いました。
６．各校ごとに発表タイム
＜「伝える力」「協働力」「計画力」＞
各校ごとに計画をした内容を全体に発表しました。
＜おもな取組計画＞
・最寄り駅の清掃活動
・地域交流のスポーツ大会の開催（地域の活動への参加、学校行事への参加依頼）
・地場産業の企業、組合等とのコラボ。各校での学習内容に照らして協業する。
（例）繊維産業 ＋ ファッション科 ＝ オリジナル浴衣制作
農作物（食材利用）＋ 調理科 ＝ オリジナルスイーツ制作
・文化祭での交流及び参加依頼（出演依頼、出品依頼・小中学生の招待等）
・公共施設を利用した交流活動（お菓子作り、課外活動等々）
＜課題＞
交通安全の確保、衛生面の管理、費用の捻出、行事場所の確保
高校生の技術力・アイデア能力、ゴミ処理、集客方法 等
①水口女子専門学校
・水口駅の掃除
・町内での体育祭
・課外活動で少年センターとの交流
・人権センターとの交流
・「まなび体験」で小学生に小物づくりを教えた
・お茶の入れ方の教室・・滋賀県作業組合との交流
＜課題＞
・掃除で集めたごみの処理
・人が集まってくれるか
・場所の確保ができるか
小澤亜希さんの発表
②英風女子高等専修学校
・地域の人とのクリーン作戦
・文化祭での手話歌（コーラス）
・文化祭での出し物の依頼をする
・校内のスポーツ大会に参加してもらう
＜課題＞
・どんな人を集めればいいのだろうか・・小学生、中学生、大人、高齢者
・人集めの方法、どのような出し物を依頼すればよいか
奥野星南さんの発表
③デザインテクノロジー専門学校
地元産業とのコラボ
・遠州織物工業協同組合
「遠州織物」を使った衣装制作→ゆるキャラ家康くん、井伊直虎ちゃん浴衣を制作する
→ 課題：パターンがない
・地元のフルーツを使ったオリジナルスィーツ
「地元の遠州百貨店での販売をめざす（みかん、マスクメロン）
→ 課題：費用の問題･･･浜松市に協賛を依頼する
生徒の技術力の問題 ⇔ 高校生ならではのアイデアがメリット
平岩有弥奈さんの発表
④専修学校さつき調理・福祉学院
・『学園祭』を開催する
・地域の人と一緒に清掃活動を行う
・近隣の施設でボランティア活動を行う
・近隣の飲食店の施設を利用しての「高校生ランチ」の拡大
→ 課題：安全面の対策（人集めに係る交通安全問題）
飲食物の提供に係る衛生面の管理
今川千尋さんの発表
⑤向陽台高等学校
・＜地域への貢献を行う＞地域とのかかわりが少ないため
通信制高校のイメージを変えることを目的とする
・学校周辺地域の美化・清掃活動を行う「月一回のゴミ拾い」
・『文化祭』の開催
地域の小学生・中学生・近隣の住民を招待・参加依頼をして交流を図る。
古本航平さんの発表
≪今後の取組≫
今回計画したことを各校で実現に向けて活動を進める。
・学活・総合の時間を利用する。各クラス単位、学年単位、学校全体への拡大
・生徒会の活動として検討を行う。出来るところから進めていく。
・各校の学科・コースの特性・技術を生かして、学校をPRできるような活動を目指す。
リーダー研修会の参加者
