SDGs？ どこかで聞いたことがあるんだけどな…
という方がたくさんいらっしゃると思います。
SDGsと書いて“エスディージーズ”と読みます。
これは、“Sustainable Deveropment Goals（サスティナブル ディベロップメント ゴールズ）”
の省略形で、“持続可能な開発目標”と日本語訳されています。
SDGs は、2015年、国際連合創設70周年を迎えた年に、
193の加盟国が全会一致で採択されした地球の未来をつくる文書
“我々の世界を変革する：持続可能な開発のための2030アジェンタ”で掲げられ、
2016年１月１日に正式発効しています。
その構成は、17の目標と169のターゲットからなり、
“誰一人取り残さない”をテーマに掲げています。
最近では、テレビや新聞、雑誌などでも取り上げられることが多く、
17色を配置した円形のバッヂをスーツの襟元に付けている人を
街中でよく見るようにもなってきました。
まだまだ、ビジネス的な捉えられ方をしているSDGｓですが
2030年のゴールを視野に入れて考えると
現在、高校生である人たちの理解と行動が必要不可欠だと思います。
10年後に20代後半となる世代は、SDGｓのけん引役となるからです。
そこで、積極的にSDGｓ教育に取り組んでいきたいと考えました。
“鉄は熱いうちに打て”と申します。
未来を担う世代に、このSDGｓの真髄を身につけておいてほしいのです。
スクーリングは、まず、日本文化講座でスタートさせます。
日本文化、特に江戸時代の生活文化にはSDGｓの概念に通じる
さまざまな要素がちりばめられています。
それらを紹介することで、私たちの根底に流れている
SDGｓのDNAを再認識していきたいと考えています。
具体的には、江戸の庶民の生活や商店の活動を通じて
SDGｓの精神を伝えていく予定です。
「もったいない」「おたがいさま」「おかげさま」…
私たちが日ごろ使う言葉の中にもSDGｓの精神が込められている…
そういったことを再発見できるような授業をめざします。
実際のスクーリングの様子は随時レポートしてまいります。
どうか、ご期待ください。
